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文章首先论述在素质教育背景下高中数学学科素养的基本概念与特征，并在此基础上，结合笔者高中教学工作经验，通过相关教学案例，介绍以问题为驱动，培养学生高中数学学科素养的具体方法，以启发从事高中数学教育工作的教职员工，为高中数学教学工作的科学创新提供有效帮助。
高中数学学科素养培养研究
【摘 要】
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文章首先论述在素质教育背景下高中数学学科素养的基本概念与特征，并在此基础上，结合笔者高中教学工作经验，通过相关教学案例，介绍以问题为驱动，培养学生高中数学学科素养的具体方
【机 构】
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江苏省淮安市涟水金城外国语学校，江苏 淮安 223400
【出 处】
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年轻人
【发表日期】
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2020年45期
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