【摘 要】
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为适应大面积推行素质教育，全面提高学生素质的需要，我市从１９９４年起在初中毕业会考中加试了理、化、生三科实验操作，旨在考查学生的技能技巧和动手操作能力。四年的实践探索，取得了良
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为适应大面积推行素质教育，全面提高学生素质的需要，我市从１９９４年起在初中毕业会考中加试了理、化、生三科实验操作，旨在考查学生的技能技巧和动手操作能力。四年的实践探索，取得了良好的效果。１成立专门机构切实加强领导市教育局成立了以主管局长为组长，以基础...
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