【摘 要】
：
目的：探讨不同体位对起搏器植入术后患者恢复的影响。方法：对植入永久起搏器的患者进行回顾性研究。对照组：术后平卧位,伤口部位放置沙袋6 h,绝对卧床3 d;试验组：术后患者即采取
论文部分内容阅读
目的：探讨不同体位对起搏器植入术后患者恢复的影响。方法：对植入永久起搏器的患者进行回顾性研究。对照组：术后平卧位,伤口部位放置沙袋6 h,绝对卧床3 d;试验组：术后患者即采取平卧,床头抬高,并根据个人情况调整角度,术区沙袋压迫6 h,48 h后即可下床活动。比较出血、电极移位、应用止痛剂、镇静剂、缓泻剂的例数及平均住院日。结果：两组患者均无电极移位,对照组有1例发生皮下出血,而术后应用止痛剂、镇静剂、缓泻剂及平均住院日的两组比较,对照组明显高于试验组,差异有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01）。结论
其他文献
简述了人本主义及医学生职业价值观教育的内涵,从三个方面对医学生职业价值观教育中人本主义缺失进行了反思。在此基础上,提出优化医学生人本主义职业价值观教育的对策：运用目
通过分析,发现当前影响医务人员对医学职业精神的认知和实践无法统一的社会文化因素有：中国社会转型时期特有的社会信任危机背景导致医患间信任受到了严重挑战;医改制度设计缺
随着国内冷链产业的不断发展,对运输过程中的温度监控成为冷链物流质量控制的重要一环。S公司作为专门生产和销售用于冷链温控记录产品的企业,正迎来一个市场需求高速发展的
目的：了解心肺复苏后病情及护理方法，总结临床对心肺复苏的护理经验。方法：对30例需进行心肺复苏的患者的临床资料进行回顾性分析。结果：所有患者经过抢救，自主循环恢复20例，自主呼
结合当前高职院校图书馆期刊管理工作的现状,分析和探讨其中存在的问题以及解决这些问题的方法。
通过分析医患沟通不断线教学模式在各个阶段的不同特点，并分析其融入临床改革教学的要点，最后指出将医患沟通不断线教育贯穿于整个大学期间，且持续不断地探索实践新的教育理论与
目的：探讨小切口胆囊切除术和传统胆囊切除术手术临床疗效,并进行对比分析。方法：将符合条件的84例胆囊疾病患者随机分为两组,A组42例行小切口胆囊切除术,B组42例行传统胆囊切
《呼兰河传》中的情感来自于萧红内心的极度忧郁和凄凉,她一个人孤苦伶仃地在香港寂寞伤楚地书写着她记忆里的生活,字里行间透着一种凄凉的气韵。语言的陌生化作为一个重要的