【摘 要】
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在高校排球教学中应用多元反馈法,不仅能够加深同学们对排球技战术的印象、更好的掌握排球学习方法,还能使每个排球技术动作更加细节化、标准化、效果更大化地展现,例如表情反馈、语言反馈、眼神反馈、肢体反馈、多媒体反馈等.因此本文通过文献资料法、逻辑分析法等来探讨多元反馈法在排球教学中的价值,使教学质量更优化、学习效果更好.
【机 构】
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长江大学,湖北 荆州 434020
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在高校排球教学中应用多元反馈法,不仅能够加深同学们对排球技战术的印象、更好的掌握排球学习方法,还能使每个排球技术动作更加细节化、标准化、效果更大化地展现,例如表情反馈、语言反馈、眼神反馈、肢体反馈、多媒体反馈等.因此本文通过文献资料法、逻辑分析法等来探讨多元反馈法在排球教学中的价值,使教学质量更优化、学习效果更好.
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