论文部分内容阅读
应用技术型高校因自身的特点,在通识教育上存在着诸多问题。提高应用技术型高校通识教育的教学效果,完善教学大纲的编制是一个不可忽视的重要环节。应用技术型高校完善通识课程教学大纲的路径如下：形成通识课程教学激励机制;体现“以学生为本”的教学理念;开发教学大纲编制审核系统。
规范教学大纲编制提高通识教育质量--应用技术型高校通识课程教学大纲编制浅议
【摘 要】
：
应用技术型高校因自身的特点,在通识教育上存在着诸多问题。提高应用技术型高校通识教育的教学效果,完善教学大纲的编制是一个不可忽视的重要环节。应用技术型高校完善通识课
【机 构】
：
武汉设计工程学院
【出 处】
：
学理论
【发表日期】
：
2017年7期
【基金项目】
：
湖北省教育厅2014年“十二五”规划项目“应用技术型本科高校通识教育理论与实践研究”（2014A054）的部分成果
其他文献
1月22日，我国首块具有完全自主知识产权的高清数字电视地面传输产业化芯片“中视一号”正式通过了教育部主持、中国工程院和中国科学院院士参与的技术鉴定，专家认为”中视一号
针对月球表面的月壤采样过程中遇到不同粒度的块状月岩时会对钻探取样工作造成不同程度的影响和阻碍的问题,提出了一种通过有限元仿真模型结合类月岩材料力学特性进行有效分析的方法,作为提高效率的依据。首先通过实验和仿真拟合,得到硬度接近于月岩的两种类岩石材料(红砖和砂岩)的材料模型参数。在此基础上,用实际尺寸的机构有限元模型进行仿真,得到采样冲击机构在冲击过程中不同参数的影响。基于该参数分析,对冲击机构及其
目的探究早期乳腺癌患者接受乳腺癌保乳手术和改良根治术治疗的价值。方法选择早期乳腺癌患者100例为本次研究对象,时间为2014年1月至2016年10月,分为2组,对照组实施改良根治
摘 要：从“大众创业”“草根创业”到“大众创业，万众创新”，我国力求在新时代掀起新的创业高潮。大学生作为创业实力主体和初创群体，是重要行为主体。创业自我效能能够成功推动创业活动的进行，通过对创业自我效能的研究，分析大学生创业主体的创业瓶颈，为我国高校创业教育构建提供理论和实践支撑。高校创业教育体系构建应做到：明确高校创业教育的培养目标；加强高校创业教育的优选路径；优化高校创业教育的实施环境。 关
在简要分析高校与企业校企合作的内涵和国家京津冀协同发展战略发展态势的基础上,提出河北省普通本科院校以校企合作推进京津冀协同发展的路径如下:加强校企合作发展规划研究
中国传统文化几千年连绵不断，有着顽强的生命力和无与伦比的延续性。中国的传统诚信文化在历史上呈现出“传承—变迁—传承”的变迁模式。纵向把握诚信思想的各个发展阶段，可以
韦伯《新教伦理与资本主义精神》体现了不同于马克思资本主义研究的另类视角，认为起源于新教伦理的资本主义精神对资本主义的产生和持续发展提供了重要的精神动力，赋予了宗教伦
论文基于问卷面访、线上调查和网络爬虫获得的大量数据,从文化资源、产业发展、民众印象和区位优势四个方面构建指标体系并以熵值法确定指标权重,采用文本挖掘、SEM模型和断