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一、引导学生观察物理现象。激发学生的学习兴趣，培养它们的观察能力 兴趣是影响学习积极性的最直接的因素。那些新奇的对生活有意义的知识与问题能引起学生强烈的兴趣，在观察这些物理现象时，教师要引导学生注意说明整个现象发生的过程、产生条件和特征。通过对物理现象的观察，不仅成功地诱发了学生的兴趣，满足了学生的求知欲望，且有利于发展学生的观察能力。