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俗话说，良好的开端等于成功的一半。在生物课堂教学中，如果我们导入设计得好，就能集中学生的注意力，能有效地引导学生进入学习情境。本文从导入技能的类型、应用和设计原则三个方面进行阐述，探讨了导入技能在生物课堂教学中的作用。
浅谈生物课堂教学的导入技能
【摘 要】
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俗话说，良好的开端等于成功的一半。在生物课堂教学中，如果我们导入设计得好，就能集中学生的注意力，能有效地引导学生进入学习情境。本文从导入技能的类型、应用和设计原则三个方
【机 构】
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江苏省如东县拼茶高级中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2009年8期
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