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养成教育主是要通过培养大学生的自我约束、自我养成意识，以达到培养其主体能动性和主体人格的目的，使其在教育实践中具有能动性、自主性和创造性，成为道德实践活动的自觉践行者。师范类院校培养的学生素质如何，将会对未来国家的整体教育水平产生很大的影响，因此对于师范类院校的学生就更要注重加强养成教育的培养。