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印度的博士生教育开始于1857年，随后虽然经历若干低谷，但总体上发展迅速。本文介绍了印度博士生教育的历史，分析了印度博士生教育的现状，具体包括博士生教育的质量保障体系的主要组成部分、授予博士学位的程序、对博士生的资助、博士学位获得者的分布情况，最后总结了＂-5前印度博士生教育存在的问题。
印度博士生教育的现状与问题述评
【摘 要】
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印度的博士生教育开始于1857年，随后虽然经历若干低谷，但总体上发展迅速。本文介绍了印度博士生教育的历史，分析了印度博士生教育的现状，具体包括博士生教育的质量保障体系的主要
【机 构】
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河南大学教育科学学院教育科学研究所
【出 处】
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研究生教育研究
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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2009年度河南高等教育教学改革研究省级重点研究项目——“大学精神、大学发展目标与大学素质教育的整合研究与实践”(课题号:2009SJGLX012)的阶段性研究成果
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