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语文教学课程作为一门基础性教学课程,将合作学习方式应用于课程教学活动当中,能够推进初中生综合素质的培养。本篇文章首先对合作学习方式的概念以及在初中语文课程教学活动当中应用合作学习方式的优势进行了简单的探究,然后根据初中语文老师对合作学习方式的引导力度较差、小学语文老师对合作学习方式的认知较差等初中语文教学活动开展过程当中应用合作方式存在的问题,提出了一些在初中语文课程教学活动开展过程当中应用合作学习方式的有效路径。希望通过本文的探究,能够为相关的教学工作人员提供理论的借鉴以及参考。