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实行本科生导师制团队式培养新模式,旨在提高高校师生比不足情况下本科生导师的指导效果。我们通过建立＂高带低＂＂科研带竞赛＂＂研究生带本科生＂三带体系,以团队为培养载体,将团队意识融入到创新能力和实践能力的培养过程中,取得了明显成效。
本科生导师制团队式培养模式探索
【摘 要】
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实行本科生导师制团队式培养新模式,旨在提高高校师生比不足情况下本科生导师的指导效果。我们通过建立＂高带低＂＂科研带竞赛＂＂研究生带本科生＂三带体系,以团队为培养载体,将团队意
【机 构】
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安徽工业大学冶金工程学院
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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安徽省重大教学改革研究项目(2015zdjy061);安徽省省级教学团队项目(2016jxtd017)
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