切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
亮相里约奥运会的可穿戴设备:Solos自行车智能眼镜
亮相里约奥运会的可穿戴设备:Solos自行车智能眼镜
来源 :中国眼镜科技杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l_zhanghk
【摘 要】
:
本次巴西里约奥运会显然不乏科技元素。运动员使用各式各样的设备来帮助训练和保持良好的身体状态。
【出 处】
:
中国眼镜科技杂志
【发表日期】
:
2016年17期
【关键词】
:
奥运会
设备
自行车
眼镜
智能
运动员
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本次巴西里约奥运会显然不乏科技元素。运动员使用各式各样的设备来帮助训练和保持良好的身体状态。
其他文献
关于效益型农业的探讨
随着农业综合开发在各地兴起,寻求最佳效益的问题就为世人所关注,也为农业科技工作者向深层次探讨提出了新的课题。湖北、四川、云南一些重点县还专门建立指导研究效益型农业
期刊
农业科技工作者
农业开发
农业综合开发
最佳效益
生态效益
投资回收
城乡一体化
综合发展
生物资源
立体开发
严格环境管理 提高环境意识
环境伴随着经济的发展越来越体现了它的重要性,全社会应重视环境、保护环境,以预防为主,加强综合治理,使我们的天更蓝、水更净、草更绿,到处充满着春的意境.
期刊
环境管理
互动关系
环境意识
环境保护
environment interaction relation environmental think environ
农业信息资源的有效开发
1986年起,我们逐步深化了对信息资源开发的认识,在建设农业信息工作体系的同时,把信息资源开发列入开展农业信息事业的日常工作。对开发信息资源的方法和理论,进行了探讨,并
期刊
农业信息资源
信息资源开发
信息事业
淡水珍珠
特种养殖业
信息工作
多元结构
经济活动
良种基地
棉花良种
基于“五性一体”课堂教学模式的研究与实践
以“3I特质”为培养目标,研究基于“五性一体”的课堂教学模式,解决了课堂教学在教学内容、教学方法、教学评价方面存在的一些具体问题。该课堂教学模式在计科13级学生的《计
期刊
教学模式
课堂教学改革
3I特质
过程考核
teaching mode
classroom teaching reform
31 Traits
proce
清除VAX/VMS系统中闲置邮箱的一种方法
本文简单介绍了VAX/VMS系统的邮箱,产生闲置相的原因及其危害性,给出了一种清除闲置邮箱的方法。
期刊
闲置邮箱
VAX/VMS系统
消除方法
数据结构
idle mailboxchannel
白云铁矿主矿采场实施陡帮开采工艺的探讨
针对主矿采场正值剥离洪峰期剥采比较高的问题,对主矿采场实施陡帮开采的可行性进行论述,并且对陡帮开采方案提出初步设想。
期刊
洪峰期
剥采比
陡帮开采
可行性研究
露天矿开采
铁矿床
flood peak periodstripping ratiosteep slope miningf
浅谈“难点”信息的处理方法
我站三年来共采集各种农业信息7240多条,通过筛选、加工、共发布2905条,占40.%,创直接经济效益449.7万元,间接经济效益30500万元。其中“难点”信息842条,虽只占29%,但创直接经
期刊
间接经济效益
处理方法
总系统
技术措施
次序排列
不定性
主攻目标
灾情发展
粮食总产量
动态性
IPR-CDIO在电信类应用型本科人才培养中的探索实践
以IPR-CDIO工程教育理念,围绕CDIO 12条标准,从产教融合育人环境的创建、一体化教学计划的设计、工程实践条件的保障等方面分析电信类专业应用型人才培养模式及途径;以项目为
期刊
IPR-CDIO
应用型人才
产教融合
项目
IPR-CDIOapplied talentproduction-educationintegrationproj
二元共聚物混合体系薄膜蒸汽退火自组装
借助原子力显微镜(AFM)~究了不同链段长度的聚苯乙烯-b-聚2-乙烯基吡啶(PS—b—P2VP)在氯仿或者四氢呋喃中溶解后,其薄膜在乙醇蒸汽中退火的自组装行为。主要研究了混合比例、溶剂
期刊
嵌段共聚物
薄膜
自组装
蒸汽退火
block copolymer
thin film
self-assembly
annealing
例谈“最近发展区”理论在高中数列教学中的应用
最近发展区是学生的现实发展水平与潜在发展水平之间的差距.在高中数列教学中应用最近发展区理论要求教师能够找准学生的最近发展区,能够重视最近发展区的因人而异,能够明晰
期刊
最近发展区
数列教学
动态发展
与本文相关的学术论文