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根据发散思维与收敛思维的辩证关系，论述了田径课培养学生发散思维的3种方法，有利于表现个性；全方位地培养学生与老师之间的有效交往能力；激发学生潜力，发展学生的兴趣；在安排时间、搜集资料、自我评价等方面培养了学生独立的学习能力。
论田径课发散思维的训练
【摘 要】
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根据发散思维与收敛思维的辩证关系，论述了田径课培养学生发散思维的3种方法，有利于表现个性；全方位地培养学生与老师之间的有效交往能力；激发学生潜力，发展学生的兴趣；在安排时间
【机 构】
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天水师范学院体育系
【出 处】
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甘肃教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2002年2期
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