【摘 要】
：
新课标中明确指出“阅读是学生、教师、文本之间对话的过程”，“阅读是学生的个性化行为，阅读教学中要珍视学生独特的感受、体验和理解”，所以我认为阅读教学的设计应从学生这一
【机 构】
：
铜川市耀州区药王山中小学 陕西 铜川 727000
论文部分内容阅读
新课标中明确指出“阅读是学生、教师、文本之间对话的过程”，“阅读是学生的个性化行为，阅读教学中要珍视学生独特的感受、体验和理解”，所以我认为阅读教学的设计应从学生这一学习的主体出发，引领学生自主、合作、探究学习，充分地体现“以学生为本、以学生的发展为本”，积极为学生营造一个开放的课堂，使其在宽松民主的气氛中生动活泼地发展，点燃智慧的火花。
其他文献
加快社会主义现代化建设的过程中，社会公正问题、贫富差距问题影响着我国社会的健康发展和稳定局面。目前，以慈善捐赠为主要手段的第三次分配被理论界高度关注。本文从我国的实
2011年10月18日，在丽水中学举行了“浙江省高中数学课堂评比”。来自全省12市的上课选手在山清水秀的丽水中学“各显神通”，将各自精心准备的课向600多名观摩老师作了精彩纷呈
【摘要】新课程标准中提出：人人学有价值的数学。以前的课堂教学是考试考什么，教师教什么，学生学什么。新课程的课堂教学，则是把培养学生的创新精神作为教学的一个重点。但对于小学生的创新，我们要有特别的理解：只要学生自己通过观察、思考、验证、归纳所得，都可以理解为创新。要培养学生的创新精神，就要在课堂教学时，充分发挥全体学生的主体作用，确保学生个体的自主学习地位。所以教师的任务是让每一位学生充分享受自我存
随着幼儿教育界多项教育改革和实验的推进，我国幼儿教育蓬勃发展，越来越多的家长开始关注幼儿教育。然而，受我国古代“读书”、“识字教育”观念和苏联重知识技能教育理念的影响
教学管理制度是高校管理中的核心内容。学习与借鉴新公共管理模式对于推进我国高校教学管理改革具有十分重大的现实意义。 全文包括一个导论和三个主体部分。 导论对选
接令而动倾力啃下“硬骨头”rn全国脱贫看四川,四川脱贫看凉山.rn凉山州作为国家“三区三州”之一,国家层面的深度贫困地区,是国家全面建成小康社会最难啃的“硬骨头”.布拖
【摘要】心理学家盖兹说得好：“没有什么比成功更能增加满足的感觉，也没有什么东西比成功更能鼓起进一步求成功的能力。”习作教学要让学生体验到作文是一种心声，同样能给人带来自尊。让学生放手写并给予成功激励，拓宽获取成功体验的途径，一定会取得丰硕的成果。 【关键词】分层开放创新 作文教学是语文教学中的一个关键因素，而往往最易出现问题，因此，在作文教学中如何激发学生的写作欲望，强化其主体意识，发挥其主动
作为短暂驻脚的地方,旅店应是那种既要居得舒适、又需走时从容,与我们本无瓜葛,之后或许也将不再入我们的视线,而我们入住时却又会感觉——这里本来就属于你、属于我——旅店
一、注重实践性，学生愿写 作文源于生活，服务于生活，是学生生活的重要组成部分。要求学生在活动中先把看到的、听到的、查到的有关部门提改善环境建议。还可以发挥想象，写一写几年后家乡的环境，也可以写在这次活动中发生的其它事。 这样的命题，打破了课堂上”师命生写”的习作教学模式，不但丰富了习作素材，而且调动了学生的学习积极性，培养了他们的策划、组织、协调和实施的能力。这种命题，既训练了学生的习作技能，
陶行知先生认为：创造力最能发挥的条件是民主。民主和谐的课堂氛围是开启智慧的无形钥匙。死气沉沉的课堂不会有创造的火花。因此，努力构建民主和谐动态课堂，打破教师为中心的传统观念，鼓励学生在课堂上自由表达自己的思想，让学生敢于对老师、敢于对书本、敢于对同学提出不同意见，让学生敢想敢说是科学课教学的精髓。 一、教师要在充分研究教材的基础上用好教材教 把教材当圣经，恪守教材不敢越雷池半步已经成为过去。新