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学业情绪是影响学生学业成绩、学习动机的一个重要的非智力因素,关系到学生的成长和发展。结合"以人为本"的教学理念,分析成就动机、自我概念、归因方式等内部因素,教师教学质量、班级环境、家庭教育方式等外部因素,并针对这些影响因素,提出对学生学业情绪的调节及引导策略。
学业情绪的影响因素及其调节
【摘 要】
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学业情绪是影响学生学业成绩、学习动机的一个重要的非智力因素,关系到学生的成长和发展。结合"以人为本"的教学理念,分析成就动机、自我概念、归因方式等内部因素,教师教学
【机 构】
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常州大学怀德学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2016年03期
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