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化学导学案是体现学习目标的任务书,是引导学生自主学习的"线路图"。为了走出导学案存在的误区,在编制导学案时须遵循学习目标具体化、知识问题情境化、知识构建递进化、问题设置层次化以及环节编制多样化等原则。
“少教多学”理念下的高中化学导学案编制
【摘 要】
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化学导学案是体现学习目标的任务书,是引导学生自主学习的"线路图"。为了走出导学案存在的误区,在编制导学案时须遵循学习目标具体化、知识问题情境化、知识构建递进化、问题
【机 构】
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福建省厦门第六中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2015年05期
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