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本文主要探讨了借代、比喻、比拟、排比、反复等修辞格在鲁迅小说集《彷徨》中的运用,合理的使用修辞手法,可以使小说的表达更为传神,而《彷徨》对修辞格的使用也独具匠心。
修辞手法在小说中的使用技巧初探——以鲁迅小说集《彷徨》为例
【摘 要】
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本文主要探讨了借代、比喻、比拟、排比、反复等修辞格在鲁迅小说集《彷徨》中的运用,合理的使用修辞手法,可以使小说的表达更为传神,而《彷徨》对修辞格的使用也独具匠心。
【机 构】
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山西师范大学现代文理学院中文系
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2016年2期
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[摘 要：英语课程是小学教学体系中重要的组成部分，在教育改革的背景下，教师要具有创新意识，对教学方法进行革新，情景体验式教学作为一种新的教学手段已经逐渐引起了教育部门的广泛关注，在小学英语教学中应用情景体验式教学模式，可以有效的激发学生的学习兴趣，提高教学质量。基于此，本文主要对“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的实践策略进行探讨，希望为相关人士提供有价值的参考。 关键词：情景体验式；小学英
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摘 要：身体素质是成长过程中最重要的内容之一，在小学教育中，体育课是锻炼学生身体素质的直接教育来源，所以老师应该充分重视小学体育教学，要能够及时迎合时代的潮流，结合当下的最新教育理念，积极创新体育教学的方法和内容。本文就具体针对此话题，通过对传统小学体育教学的分析和当下体育教学的创新研究，进一步探讨如何在具体的教学中充分培育小学生的体育能力，提高他们的身体素养。 关键词：小学体育教学；创新策略；
目的：探讨活髓牙失活后根管治疗与拔髓后根管治疗的效果。方法：选取2009年10月-2011年10月问我院门诊收治的96颗（84例患者）活髓牙为研究对象，其中A组48颗（42例患者）于活髓状态下行失
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常言道“兴趣是最好的老师”，只有有了兴趣，孩子们在学习东西的时候，才会积极主动，才会不需要老师或大人的督促，就能很好的完成学习任务。任何一名从事多年教学工作的老师对此都深有体会。作为各学科重头戏的语文，在课堂上提高学生的兴趣本身就不容易，更不用说提高课堂教学效果了。 那么该怎样在有限的时间里，有效地组织好课堂教学，充分调动学生学习的积极性和主动性，使其情绪高涨、思维活跃、注意力集中、记忆深刻，并
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