【摘 要】
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针对信息系统专业在培养人才过程中存在的专业理论知识、技术方法与分析解决实际问题之间普遍脱节的问题，本文在分析信息系统分析与设计这门课程在专业培养过程中的作用和地位
【基金项目】
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北京市教委科技发展计划资助项目(08224010017);北京市优秀人才培养资助项目(20061D0501600236);首都师范大学教改项目“信息管理与信息系统专业课程体系探讨”(095609312)
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针对信息系统专业在培养人才过程中存在的专业理论知识、技术方法与分析解决实际问题之间普遍脱节的问题，本文在分析信息系统分析与设计这门课程在专业培养过程中的作用和地位的基础上，根据作者多年来在该课程教学中所取得的经验，提出强调管理理念在信息化实施过程中的作用，结合案例分析、小组讨论、角色模拟和课程综合设计等多种形式的教学方式进行教学。这一方式在实践中起到了良好的教学效果，对信息系统专业的人才培养与定位有一定的参考价值。
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