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在小学数学课堂教学中注重课堂意外知识生成资源，恰当应对，灵活处理，使生成的资源变成源头活水滋润课堂，提高教学效率。
注重意料之外信息生成提高有效的课堂教学
【摘 要】
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在小学数学课堂教学中注重课堂意外知识生成资源，恰当应对，灵活处理，使生成的资源变成源头活水滋润课堂，提高教学效率。
【机 构】
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天台平桥东林小学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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