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聪明的科学教师善于供给,他们所供给的不是现成的知识,而是供给学生探究所需要的条件,为学生的自主学习提供保障.在科学教学中尝试当好一名供给者,供给学生趣味问题、操作材料和交流平台,为学生的自主探究保驾护航.
有效供给,推进探究 ——《做一名小科学家》教学例谈
【摘 要】
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聪明的科学教师善于供给,他们所供给的不是现成的知识,而是供给学生探究所需要的条件,为学生的自主学习提供保障.在科学教学中尝试当好一名供给者,供给学生趣味问题、操作材
【机 构】
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江苏省南京市江宁区龙都中心小学,江苏 南京
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年8期
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