【摘 要】
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《数学课程标准》指出：现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教与学的方式应产生重大的影响。实践证明：在教学过程中正确、合理地运用计算机辅助教学，可使形、声
【机 构】
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浙江省兰溪市永昌中心小学 浙江 兰溪 321104
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《数学课程标准》指出：现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教与学的方式应产生重大的影响。实践证明：在教学过程中正确、合理地运用计算机辅助教学，可使形、声、色浑然一体，创设生动、形象、具有强烈感染力的情境，调动学生学习的积极性，使学生更好地掌握知识，从而提高教学的效果。下面我就简单谈谈本人使用多媒体的几点看法。
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数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，它历来是小学数学教学的基本内容，尽管新课程删掉了一些繁、难的计算内容，适当降低了计算要求，但提高学生计算能力仍是小学数学教学的主要目标之一。在新课程背景下如何提高学生的计算能力，笔者进行了一些思考。 一、引导学生正确掌握算理算法是提高学生计算能力的前提 计算的算理是指四则运算的理论依据，它是由数学概念、性质、定律等内容构成的数学基础理论知识，用来说
【摘要】本文强调了合作学习的重要意义，肯定了其优点，也提出了实践操作中存在的众多弊端。拟将从以下四种情况来把握有效的合作时机，以期提升合作学习的质量，即：学生选择解题策略时； 教学重难点出现时；学生质疑问难，意见分歧较大时； 需运用综合能力解决问题时。 【关键词】合作学习小组讨论合作时机教师介入 合作是人类社会发展的动力，“学会合作”是我们面向未来文明的教育支柱。于是，“鼓励合作学习，促进学生
目的:观察噻唑烷二酮类胰岛素增敏剂罗格列酮对脱氢表雄酮诱导的多囊卵巢综合征(PCOS)大鼠生殖激素、糖耐量异常、卵巢形态学、颗粒细胞凋亡的影响,探讨多囊卵巢综合征发病机
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幼儿早期的语言训练是发展思维，开发智力的一个重要途径。幼儿园的口语训练仅靠在语言中进行是远远不够的。因此，我在教学中将幼儿的语言训练渗透到各种活动之中，为幼儿创设良好的语言环境，促进幼儿在各种活动中的语言发展。 一、在音乐活动中渗透 音乐是陶冶人的情操的一种艺术，生活中处处有音乐。凭着幼儿对音乐的兴趣，我在大班的音乐活动中适当的进行听音乐，学语言的教学活动。这项活动是在幼儿充分感受音乐，理解音
我们正跨入二十一世纪新的时代-亟需种新的创造精神的时代。新世纪的人才应是具有创新能力的人才。人类已进人信息时代，我们可以通过计算机迅速直观地获取知识，借助计算机收集
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【摘要】“读”是小学语文阅读教学的核心和灵魂，是培养学生综合性语文能力的客观要求和最重要的途径。阅读教学要以读为本，读中感悟，读中积累，培养语感，加强学生的情感体验。以有效的教学指导策略倡导个性化朗读，鼓励个性化朗读，以发挥朗读的最佳效能。 【关键词】个性化朗读策略 朗读是语文教学中不可缺少的环节，它不仅是一种能力，更是一种行之有效的教学手段。《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中整
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