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<正>在以往的数学教学中,我们过多地关注技能训练、练习规范以及课堂氛围的活跃,而忽略了对数学知识的深度学习.殊不知,只有真正实现深度学习的课堂才是充满活力与多姿多彩的!因此,为了促进学生的数学深度学习,我们需更多关注学生如何学.
追问·启思·导悟——构建充满活力的作业讲评课堂
【摘 要】
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在以往的数学教学中,我们过多地关注技能训练、练习规范以及课堂氛围的活跃,而忽略了对数学知识的深度学习.殊不知,只有真正实现深度学习的课堂才是充满活力与多姿多彩的!因此,为了促进学生的数学深度学习,我们需更多关注学生如何学.
【机 构】
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桐乡市桐乡第二中学
【出 处】
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教学考试
【发表日期】
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2022年02期
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