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摘要：随着我国教育体制的不断发展，旅游高等教育也在进行改革与创新。因此，在实际中就要从学校自身的特色入手，保证教学的有效性。由于受到了旅游高等教育培养的人才职业适应性的影响，使得旅游专业的学生在就业上出现了一定的问题，这样也就降低了人才培养的效果。基于此本文针对旅游高等教育校企合作人才培养模式进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。
关键词：旅游；高等教育；校企合作；人才培养模式；构建思考
G718.5；F279.2
在长期的发展过程中可以看出，旅游高等教育校企合作人才培养模式已经成为了提高旅游人才职业适应性的重要方式之一。因此，在实际中就要认识到做好校企合作的重要性，促进旅游专业人才的发展。通过调查可以看出，随着社会经济的不断发展，对人才的需求也在不断的增加，所以学校方面就要做好教学工作，提高学生的就业率，促进学生的学习与发展。
一、我国旅游管理专业校企合作的重要模式
（一）工学交替与岗位实践相结合
对于这种合作的模式来说，就是学校方面与企业之间签订实习基地协议，并安排旅游专业的学生从认识实习到最终的观岗位实践，以此来进入到由浅及深的岗位实习实践活动中去。但是对于这种合作关系来说，仅限于为旅游专业教学提供一个可以让学生进行实践的岗位。
（二）校企联合中的就业基地合作方法
在这种合作模式中，企业通过为旅游学校中的学生提供出可以进行实践的岗位，以此来视线生产实习以及毕业实习的职业双向选择，并签订就业协议。且对于这种教学模式来说，属于企业与学校合作的中层深度合作[1]。
（三）人才订单与股份合作上的深层合作
对于人才订单来说，就是企业从自身的实际需求上出发，与旅游专业学校签订出人才培养的协议，并由按照企业的相关要求来培养学生，学生在毕业后直接到企业中去。所以说，这种人才培养模式具有极强的针对性与实践性，也与企业的实际发展等方面相吻合。而对于股份合作培养模式来说，就是学校与企业之间通过股份制的方法来进行合作。企业提供设施、场地以及技能等方法来参与到办学中去，从而对办学的效益等进行分享。
二、旅游高等教育校企合作人才培养模式的构建
（一）建立实践教学示范中心，促进校企合作
对于旅游企业来说，作为面向社会进行经营性的企业，可以为学生提供市场上的变化，让学生获取有效的信息，同时也成为了学生掌握与认识社会的窗口。因此，学校方面就可以在企业中成立出相应的部门，配合着企业来做好实践教育管理工作。这样也就可以有效提高实践教学的深度与宽度，让学生真正将所学习到的知识运用到实际中去。所以说，学校方面还要做好综合性以及设计性的工作，认识到做好实践教学改革的重要性。只有真正做好校内实习基地生产化与教学化的建设工作，才能让学生掌握更多的实践知识，从而也就可以在进入到其它企业以前就积累专业实践经验[2]。
（二）在产学研战略联盟的基础上来做好校企合作人才培养工作
对于旅游高等院校來说，就要确立出准确的教学目标，做好人才的培养模式。同时还要在人才培养模式本质的基础上来将学生培养成为社会所需要的人才。对于实习期间的企业来说，也要做好实践教学工作，让学生可以掌握好真正的知识。首先，可以做好校外的产学研战略联盟企业教学化的建设工作。就现阶段来说，受到了联盟内企业岗位需求特点的影响，使得岗位人才培养的重点与实际内容等方面也逐渐凸显出来了。因此也就给学生带来了更为广阔的发展前景，促进了订单式人才培养模式的发展。其次，要从对行业人才的实际需求上出发来不断修订好人才培养的方案。对于学院来说，要及时收集好企业对人才的实际需求，针对市场发展的变化来对人才的培养方案进行调整，保证不同的课堂教学模块都可以发挥出针对性的作用[3]。
（三）做好人才订单校企合作人才培养模式的实践工作
就现阶段来说，学校要积极与企业之间签订人才订单的培养模式，学校方面做好理论上的教育，企业中也要安排相关的人员来从企业的实际需求上出发，针对学生进行专项的培训，以此来实现实习与就业培训上的同步。
（四）就业缓冲培养模式
对于旅游专业来说，毕业生的就业问题一直是旅游院校发展过程中的重要性问题之一。因此，针对这一现象，就可以采取就业缓冲校企合作人才培养的模式，也就是说，学生在毕业后找到理想工作以前，可以现在下学校中的相关企业中进行短期就业，这样也就成为了人才继续教育的模式，帮助学生找到理想工作以前积累更多的经验。此外，还要建立出符合学校发展特色的人才培养模式，在注重人才培养的过程中还要认识到人才职业成长的重要性。通过帮助学生在行业企业中实现长远的规划，从而提高社会的效果，体现出了校企合作中的人才培养特色。
三、结语
综上所述可以看出，随着社会的不断发展，对人才的需求也发生了相应的变化。因此，在实际中就要认识到做好旅游高等教育校企合作人才培养模式构建工作的重要性，坚持从院校自身发展上出发，帮助学生积累实践经验，从而提高院校学生的就业率，促进学生的学习与发展。
参考文献：
[1]张培茵.王玉.旅游高等教育校企合作人才培养模式的构建[J].黑龙江高教研究，2009，（10）：163-165
[2]赵鹏.汤利华.旅游高等院校校企合作机制研究--以北京联合大学旅游学院为例[J].旅游学刊，2006，（21）：71-76
[3]赵媛媛.刘秀慧.校企合作，旅游人才培养模式研究——以三亚航空旅游职业学院为例[J].致富时代（下半月），2010，（08）：118-119
关键词：旅游；高等教育；校企合作；人才培养模式；构建思考
G718.5；F279.2
在长期的发展过程中可以看出，旅游高等教育校企合作人才培养模式已经成为了提高旅游人才职业适应性的重要方式之一。因此，在实际中就要认识到做好校企合作的重要性，促进旅游专业人才的发展。通过调查可以看出，随着社会经济的不断发展，对人才的需求也在不断的增加，所以学校方面就要做好教学工作，提高学生的就业率，促进学生的学习与发展。
一、我国旅游管理专业校企合作的重要模式
（一）工学交替与岗位实践相结合
对于这种合作的模式来说，就是学校方面与企业之间签订实习基地协议，并安排旅游专业的学生从认识实习到最终的观岗位实践，以此来进入到由浅及深的岗位实习实践活动中去。但是对于这种合作关系来说，仅限于为旅游专业教学提供一个可以让学生进行实践的岗位。
（二）校企联合中的就业基地合作方法
在这种合作模式中，企业通过为旅游学校中的学生提供出可以进行实践的岗位，以此来视线生产实习以及毕业实习的职业双向选择，并签订就业协议。且对于这种教学模式来说，属于企业与学校合作的中层深度合作[1]。
（三）人才订单与股份合作上的深层合作
对于人才订单来说，就是企业从自身的实际需求上出发，与旅游专业学校签订出人才培养的协议，并由按照企业的相关要求来培养学生，学生在毕业后直接到企业中去。所以说，这种人才培养模式具有极强的针对性与实践性，也与企业的实际发展等方面相吻合。而对于股份合作培养模式来说，就是学校与企业之间通过股份制的方法来进行合作。企业提供设施、场地以及技能等方法来参与到办学中去，从而对办学的效益等进行分享。
二、旅游高等教育校企合作人才培养模式的构建
（一）建立实践教学示范中心，促进校企合作
对于旅游企业来说，作为面向社会进行经营性的企业，可以为学生提供市场上的变化，让学生获取有效的信息，同时也成为了学生掌握与认识社会的窗口。因此，学校方面就可以在企业中成立出相应的部门，配合着企业来做好实践教育管理工作。这样也就可以有效提高实践教学的深度与宽度，让学生真正将所学习到的知识运用到实际中去。所以说，学校方面还要做好综合性以及设计性的工作，认识到做好实践教学改革的重要性。只有真正做好校内实习基地生产化与教学化的建设工作，才能让学生掌握更多的实践知识，从而也就可以在进入到其它企业以前就积累专业实践经验[2]。
（二）在产学研战略联盟的基础上来做好校企合作人才培养工作
对于旅游高等院校來说，就要确立出准确的教学目标，做好人才的培养模式。同时还要在人才培养模式本质的基础上来将学生培养成为社会所需要的人才。对于实习期间的企业来说，也要做好实践教学工作，让学生可以掌握好真正的知识。首先，可以做好校外的产学研战略联盟企业教学化的建设工作。就现阶段来说，受到了联盟内企业岗位需求特点的影响，使得岗位人才培养的重点与实际内容等方面也逐渐凸显出来了。因此也就给学生带来了更为广阔的发展前景，促进了订单式人才培养模式的发展。其次，要从对行业人才的实际需求上出发来不断修订好人才培养的方案。对于学院来说，要及时收集好企业对人才的实际需求，针对市场发展的变化来对人才的培养方案进行调整，保证不同的课堂教学模块都可以发挥出针对性的作用[3]。
（三）做好人才订单校企合作人才培养模式的实践工作
就现阶段来说，学校要积极与企业之间签订人才订单的培养模式，学校方面做好理论上的教育，企业中也要安排相关的人员来从企业的实际需求上出发，针对学生进行专项的培训，以此来实现实习与就业培训上的同步。
（四）就业缓冲培养模式
对于旅游专业来说，毕业生的就业问题一直是旅游院校发展过程中的重要性问题之一。因此，针对这一现象，就可以采取就业缓冲校企合作人才培养的模式，也就是说，学生在毕业后找到理想工作以前，可以现在下学校中的相关企业中进行短期就业，这样也就成为了人才继续教育的模式，帮助学生找到理想工作以前积累更多的经验。此外，还要建立出符合学校发展特色的人才培养模式，在注重人才培养的过程中还要认识到人才职业成长的重要性。通过帮助学生在行业企业中实现长远的规划，从而提高社会的效果，体现出了校企合作中的人才培养特色。
三、结语
综上所述可以看出，随着社会的不断发展，对人才的需求也发生了相应的变化。因此，在实际中就要认识到做好旅游高等教育校企合作人才培养模式构建工作的重要性，坚持从院校自身发展上出发，帮助学生积累实践经验，从而提高院校学生的就业率，促进学生的学习与发展。
参考文献：
[1]张培茵.王玉.旅游高等教育校企合作人才培养模式的构建[J].黑龙江高教研究，2009，（10）：163-165
[2]赵鹏.汤利华.旅游高等院校校企合作机制研究--以北京联合大学旅游学院为例[J].旅游学刊，2006，（21）：71-76
[3]赵媛媛.刘秀慧.校企合作，旅游人才培养模式研究——以三亚航空旅游职业学院为例[J].致富时代（下半月），2010，（08）：118-119