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利用幼儿园发生的随机事件，即兴组织教学，其教学效果往往比较课堂教学好得多。但是，这样的教学对教师的要求比较高。它要求教师的思维敏捷，应变能力强。否则是无法组织即兴教学的。
一次即兴教学的反思
【摘 要】
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利用幼儿园发生的随机事件，即兴组织教学，其教学效果往往比较课堂教学好得多。但是，这样的教学对教师的要求比较高。它要求教师的思维敏捷，应变能力强。否则是无法组织即兴教
【机 构】
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河南省邓州市九龙乡中心幼儿园
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2004年期
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