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数学建模课的设计应侧重科普效果、侧重内容广度、侧重思维活动、侧重信息技术,在提高学生数学建模素养的同时,肩负起培养学生数学价值观的重要任务.
建立函数模型 解决实际问题——新课改下数学建模课的教学设计
【摘 要】
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数学建模课的设计应侧重科普效果、侧重内容广度、侧重思维活动、侧重信息技术,在提高学生数学建模素养的同时,肩负起培养学生数学价值观的重要任务.
【机 构】
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华南师范大学数学科学学院
【出 处】
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中学数学研究(华南师范大学版
【发表日期】
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2022年12期
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