一道解析几何过定点问题的探究

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  【摘要】在解析几何中,椭圆、双曲线和抛物线往往有一些相同或类似的性质. 本文通过椭圆中倾斜角互补问题的引入,进行了探究并得到一般性的结论。
  【关键词】 解析几何 圆锥曲线 定点
  【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)08-0087-01
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【摘要】 思维是一种复杂的心理过程,是由人们的认识需要引起的。发展学生的思维能力,优化学生的思维品质,提高学生的思维水平,是初中数学教学的重要任务。在数学教学中,创设了思维情境,学生便有了展开思维的动因、时间和空间,从而有助于数学课堂教学质量的提高。  【关键词】 数学教学 学生 思维能力  【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)08-0066-0
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【摘要】初中生物课程是实用性较强的一门课程,不仅为学生以后的学习打下基础,还能在日常生活中得到一定的应用。如何上好初中生物课,是初中教师应考虑的重要问题。本文从利用课堂假设的教学模式进行情景教学、利用教师的生活经历来进行情景教学、利用短篇电影来进行情景教学以及利用角色扮演来进行情景教学等方面入手,讨论初中生物教学中的情景教学实践。  【关键词】 初中生物 情景教学 实践分析  【中图分类号】G63
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【摘要】多媒体教学在呈现教学内容,创设教学情境,调动学生的多种感官功能,诱发学生的情感共鸣中,能使学生的学习更加直观、形象、生动方面有其独特的作用。它改变了传统的教育教学模式,让教师从繁重的重复性劳动中解放出来。在藏语文教学中,适当地选用多媒体来辅助教学,以逼真、生动的画面,动听、悦耳的音响改变教学情景,使抽象的教学具体化,清晰化,会使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动。也能对提高教学效果,节
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【中图分类号】G40-058 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)09-0196-01  学生的人生观、价值观、世界观的形成,除了来自书本、社会、家庭的影响之外,最直接、最具体、最深刻的影响来自教师。我们教师应注意以自己的良好的人格去影响学生,去塑造学生。而教师的人格魅力是其心理素质和修养的外在表现,是教师整体的精神面貌(性格、气质、能力等个性特征)在学生心理上激起的一种积
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【摘要】 新课程标准中强调,高中历史课程性质是:“学生从历史的角度去思考人与人、人与社会、人与自然的关系。通过高中历史课程的学习,培养学生健全的人格,促进个性的健康发展。”因此在高中历史教学过程中,注重对学生个性的培养尤为关键。这是新时期社会发展及教育事业改革所提出的必然要求。  【关键词】 高中历史 个性 培养 社会  【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-308
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【摘要】发展地理思维能力是新课标的基本要求,对目前进行正在进行的新课改而言,注重探究过程就是培养学生的地理思维过程。地理学科因其学科的特殊性,许多高中学生比较难以适应,部分学生对地理甚至产生惧怕心理,因此对学生尤其是高三学生来说,加强对地理思维能力的培养显得尤为重要。本文从分析高三学生的地理思维能力欠缺的角度,尝试探讨如何更好的发展学生的地理思维能力。  【关键词】 生活实际 地理思维 欠缺  【
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【摘要】会计专业具有广阔的就业前景,受到广大学生的青睐。同时,《基础会计》是会计类高等学院必修的一门课程,其重要性不言而喻,而由于其难度较高,导致学生无法进行有效的学习,严重降低了高等院校教育质量。就此,本文从高职《基础会计》教学所面临的困境入手,分析高职类院校如何进行《基础会计》教学。旨在提升高职类院校教育能力,为我国现代化建设提供高质量会计人才。  【关键词】 基础会计 高职教学  【中图分类
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【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)08-0073-01  课堂教学中师生的互动是教学的一个重要环节,课堂提问是一种有效的教学组织形式,它既是重要的教学手段,又是完美的教学艺术。从提问的效率上说,可以分为高效的提问,有效的提问和无效的提问三个层次,那么怎样来减少问题的无效性,提高它的有效性?改进我们的课堂教学,本人从提问失败的原因、有效提问应遵
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【摘要】随着我国新课改的不断深入,在严峻的高考形势面前,高中数学教师的教学观念不断更新,课堂教学方式也呈现出多元化的发展趋势。但是,当我们去掉这表面华丽的外衣不难看出:教学形式的多样化并没有解决高中数学复习课教学中的困惑。那么,如何在高考指挥棒压力下努力提高高中数学复习课的实效性是我们每一位高中数学教师深思的问题。  【关键词】 高考 高中数学 复习课 实效性  【中图分类号】G633.6 【文献
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