大数据时代提升中医药科研人员信息素养方法研究

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“大数据”是继Web2.0、云计算之后学者们提出的一个全新的概念.本文主要针对中医药在职科研人员为适应“大数据”时代对科研工作所带来的严俊挑战,建议科研人员必须树立终身学习的思想,重视对自身信息素养的提升,以掌握获取最新医学前沿信息通晓的技能,为科研创新、为人类的健康做出最有效的贡献。

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《黄帝内经》由于年代久远,文字古奥,内容抽象,易使教学过程显得枯燥乏味,难以调动学生学习的积极性[1].现在的中医药高等院校将《黄帝内经》的内容删减后成为《内经选读》课程.为了探讨《内经选读》教与学的有益方式,提高其教学质量,我们从影响《内经选读》课程教学的相关因素、考核方式及效果、课后收获等方面,对不同专业班级的学生进行了调查,现将调查结果归纳如下。
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《伤寒论》是中医四大经典之一,是中医理论与临床的桥梁课.如何通过学习这部经典来培养学生的临床思维,本文主要通过①案例式教学法贯穿课堂始终;②多种教学方法配合应用,提高教学效果;③改革考核方式,提高学生临证兴趣,三个方面进行培养。
糖尿病合并高血脂症、脂肪肝主要是因为糖脂代谢性导致肝功能异常.本文采用二甲双胍片加服降糖清脂功能产生紊乱,脂肪多余产生沉积,致使肝细胞发生变饮治疗糖尿病合并高血脂症、脂肪肝,现报告如下。
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通过固体培养基从拟茎点霉属真菌中HCCB04730分离得到1种新二氢萘酮:拟茎点霉素A、6种已知萘酮,并评估其抗HIV活性。取内生菌HCCB04730的孢子混悬液于培养基中28℃培养30天,发酵,冻干后用乙酸乙酯提取,减压浓缩,得粗提物(30.0mg)。
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目的 探讨房颤状态下大鼠心肌血管紧张素Ⅰ型(AT1R)、Ⅱ型受体(AT2R) mRNA的表达水平以及青蒿提取物对其表达的影响.方法 建立房颤大鼠模型,用青蒿提取物进行干预,以卡托普利作为对照组.通过PCR、Western-blot技术观察AT1RmRNA、AT2RmRNA表达以及蛋白表达.结果 与对照组(0.36±0.05)相比,模型组大鼠(0.84±0.04)心肌AT1R mRNA的表达增加(P
早在《内经》就明确提出:中医言病有"已病"、 "未病"之别,治疗分"治已病"与"治未病"两大部分,在中医心理领域亦然.中医心理临床的未病是如何产生、发展成已病的?已病后是如何治疗的?又如何治未病的等问题,即是探索发掘中医心理之《教育治疗学》思想的内驱力,兹将从心理疾病发展过程、治疗过程、预防过程、研究的必要性以及提出概念这5大方面进行探讨。
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