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为应对新农科建设背景下课程改革面临的新挑战,全面分析总结当前植物线虫学课程教学现状与存在的问题,并从课程结构、教学内容、教学形式、教学手段、考核方式和教学主体等方面探索植物线虫学教学改革的新路径。通过课程改革与实践,极大提升学生分析问题和解决问题的能力,实践能力和创新意识明显增强,教学效果明显提升,学生评教结果明显上升。