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通过对自主性学习概念的引入及评析,提出了建立英语课外自主性阅读的准备、监控、评估"三阶段"模式.
英语课外自主性阅读模式的建立
【摘 要】
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通过对自主性学习概念的引入及评析,提出了建立英语课外自主性阅读的准备、监控、评估"三阶段"模式.
【机 构】
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黄冈师范学院外国语学院湖北 黄冈 438000
【出 处】
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咸宁学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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