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“读中学写”是小学作文教学的一种模式,通过“读写紧密结合”激发小学生的作文兴趣,有效提高作文能力。主要的方式是学以致用、当堂练习,自我修改、同伴交流,师生评析、完善提高。
小学语文“读中学写”教学模式探索与实践
【摘 要】
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“读中学写”是小学作文教学的一种模式,通过“读写紧密结合”激发小学生的作文兴趣,有效提高作文能力。主要的方式是学以致用、当堂练习,自我修改、同伴交流,师生评析、完善
【机 构】
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甘肃省白银市平川区教育科学研究室
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《调整课堂结构加强小学作文教学的策略研究》(立项号:GS[2017]GHB0029)研究成果
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