【摘 要】
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长久以来，自主学习一直是教育学和心理学共同关注的问题，成绩较好的学生往往具有较高的自主学习水平，因为自主学习可以加深对知识的理解，对学习内容的巩固，从而获得更好的保持效果
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长久以来，自主学习一直是教育学和心理学共同关注的问题，成绩较好的学生往往具有较高的自主学习水平，因为自主学习可以加深对知识的理解，对学习内容的巩固，从而获得更好的保持效果，促进学习成绩的提高。教师的引导，良好的学习环境固然可以促进学生的自主学习，但是更需要有适合的测量手段和正确的学习方法加以推动。在教与学的过程中，测验作为重要环节，不单是检测工具，更是良好的学习方法。那么测试对学习乃至自主学习真的有促进作用吗？又能带来什么启示呢？
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