【摘 要】
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民国时期社会教育的概念受日本影响极大，而社会教育学家中受日本影响极深的莫属马宗荣和吴学信。民众教育的概念乃国人独创，与“总理遗嘱”有政治渊源，其原理及实施方法大多依据
【机 构】
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首都师范大学历史学院博士研究生,北京理工大学人文社会科学学院讲师
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民国时期社会教育的概念受日本影响极大，而社会教育学家中受日本影响极深的莫属马宗荣和吴学信。民众教育的概念乃国人独创，与“总理遗嘱”有政治渊源，其原理及实施方法大多依据平民教育实验而来。社会教育与民众教育名异实同，是一个命题的两方面。民众教育名理混乱，从教育制度、行政、法规、受教对象、设施场所、具体事业六个方面的事实来看，社会教育的概念较为适宜。
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