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语用目标下的词语教学不仅要教会学生能联系上下文理解词语的意思。体会关键词语在表情达意方面的作用，还要教会学生借助工具书，调动生活和知识积累。理解或推想出词语在语言环境中的恰当意义，体会其表达效果，才能让词语教学真正落实到位并超越词典而彰显生命的活力。为此，我们课题组开展了“激活词语，落实语用”磨课活动。