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学困生是极容易被忽视的弱势群体，他们因为自身多种原因，很难投入到“自主、合作、探究”综合性学习的行列中来，他们在这种新的课程教学中很难把握自己，展示自己。以至造成：学困生成绩、素质、水平越来越差，两极分化现象越来越严重。这是语文教学中不容忽视的一个重大问题。
在语文教学中重视学困生的发展
【摘 要】
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学困生是极容易被忽视的弱势群体，他们因为自身多种原因，很难投入到“自主、合作、探究”综合性学习的行列中来，他们在这种新的课程教学中很难把握自己，展示自己。以至造成：学困生
【机 构】
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广西桂平市逸夫实验小学
【出 处】
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城市建设理论研究（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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