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同辈群体作为一种的非正式群体,具有对中学生正确价值观、良好道德素质的形成和削弱思想政治教育者权威的消极影响,针对消极影响提出从家庭、学校方面加强对同辈群体的引导:家庭方面营造良好的家庭氛围、提高家长思想政治素质和树立正确的同辈群体认识观;学校方面营造思想政治教育校园环境、利用核心人物引导群体积极向上以及提高中学生对同辈群体的辨别力。