【摘 要】
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教学评价是课堂教学的重要形式之一,教师在其活动实施进程中,需要结合多方面的教学依据,采用多种形式的教学手段,组织和推进教学评价活动,以其保证教学评价的效果.实践证明,
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教学评价是课堂教学的重要形式之一,教师在其活动实施进程中,需要结合多方面的教学依据,采用多种形式的教学手段,组织和推进教学评价活动,以其保证教学评价的效果.实践证明,教学方式不在多,而在精.这就对教学评价活动中,教学方式的运用提出了新的目标要求.本文作者围绕教学方式促进教学评价功效这一课题,将教学研究活动中的举措和心得进行简要论述.
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