【摘 要】
：
教师专业化发展的长期性与成长性决定了教师专业发展道路是一个终身的过程。在基础教育改革不断推进,终身教育理念不断深化、完善的环境中,基础教育改革更要抓住这一契机,以
论文部分内容阅读
教师专业化发展的长期性与成长性决定了教师专业发展道路是一个终身的过程。在基础教育改革不断推进,终身教育理念不断深化、完善的环境中,基础教育改革更要抓住这一契机,以终身教育的理念建设教师队伍,将终身教育的特点与小学教师专业化的发展要求相契合,以促进教师专业化发展。文章立足于终身教育理念,对终身教育相关理论进行阐述,结合小学教师专业化发展的特点,分析终身教育理论对小学教师专业化建设的启示：树立终身学习的意识;树立积极的教学观;树立新型学生观,建立和谐师生关系;完善教师专业化建设的制度。
其他文献
新西兰：木材加工和制造商协会首席执行官Jon Tanner指出，木结构建筑比钢筋混凝土结构建筑重量轻、弹性好，在抗震方面有明显优势。
本文总结近年来的吉安农村沼气发展经验,及对农村沼气的进一步发展提出的观点.
潘光旦,我国近代谱学的开创者之一,著名优生学家、民族学家、社会学家,一生涉足领域众多,谱学研究是潘光旦先生早期研究中最注重的基础领域。早期的文章,包含了丰富的谱牒学
摘 要： 本文以应用型本科院校《组织行为学》课程为例，初步构建了一个以理论知识教学为基础，以归纳式探究和演绎式探究为主要抓手的探究式教学模式，以期让学生仿照科学研究的归纳和演绎两类过程进行阅读、观察、实验、思考和讨论，自主独立地对问题进行深入探究，从而有效掌握教学内容。 关键词： 探究式教学 教学改革 组织行为学 一、引言 当前，培养大量具有创新意识、探索精神和应用技能的高素质人才，已经成为
网管中心是一个具有很大的规模、多功能综合性强、技术要求复杂的建筑物,集合了办公、通信、展示、会议、金融、餐饮等。网管中心是执行网络管理和控制任务的机构,对网络自愿
<正> 1 前言 江西贵溪化肥厂是“八五”期间国家重点建设项目,总投资4.75亿元,主装置规模为年产磷酸(100％P_2O_5)12万t、磷铵24万t和氟化铝6000t。于1991年10月建成投产。主导
美国：位于肯塔基州威廉斯敦的巨大的＂相遇方舟＂木结构建筑,被公认为是世界上最大的独立木框架结构建筑,共使用了310万板英尺木材。该1亿美元的项目用时一年半,木结构建筑由科罗
循环结构是C语言程序结构的重点和难点,双循环嵌套又是循环结构的重点和难点,由于循环结构需要抽象思维的特点,学生学习起来不是很轻松,根据实践教学,总结出"五步三变量"解决
摘 要： 本文主要从科学教师入学要求和培养模式方面介绍新加坡小学科学教师职前培养状况，包括培养机构、培养年限、培养课程、实习制定和评估方法，以期找到新加坡科学教师培养模式对我国科学教师培养的启示。 关键词： 新加坡 科学教师 职前培养 在近年来国际科学教育测评中，新加坡学生取得了优异的成绩，如在PISA2012中，新加坡以551分的平均分位居第三名，明显高于OECD组织的平均分501分。