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专科技师学院要坚持以学生"特长发展"为本,允许学生张扬个性,承认差异。学生日常行为考核与评价,学生基础理论考核与评价,学生职业技能考核与评价,学生才艺特长加分评价,学生自选补偿规则,这些都记载着学生成长的过程。我们有责任为义务教育阶段所谓的"失败者"创造一种被人尊重、被人关注的氛围,同时也就创造了一种教育人、发现人的机遇。