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中学口语教学具有重要的社会现实意义，有助于帮助学生实现自我价值。说话是一门艺术，也是一门科学，要经过训练和培养方能掌握。中学的口语训练要发展为一门系统的课程，还需要长期的摸索。作为起主导作用的教师，笔者在教学中运用渗透法进行了探索。
语文口语训练教学的实践与体会
【摘 要】
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中学口语教学具有重要的社会现实意义，有助于帮助学生实现自我价值。说话是一门艺术，也是一门科学，要经过训练和培养方能掌握。中学的口语训练要发展为一门系统的课程，还需要长期
【机 构】
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山东省寿光市营里镇教办,山东省潍坊科技学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2009年5期
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