【摘 要】
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语文课堂中加入“阅读教学”,目的是丰富学生的学习生活,让学生主动参与知识的获取过程,感受语文和生活之间的联系。特别是小学阶段的语文教学,涉及到很多生活化的元素,对学
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语文课堂中加入“阅读教学”,目的是丰富学生的学习生活,让学生主动参与知识的获取过程,感受语文和生活之间的联系。特别是小学阶段的语文教学,涉及到很多生活化的元素,对学生“知识迁移能力、感知能力、学习素养”等都有特殊需求。《义务教育语文课程标准》中也明确指出,“学生是课堂学习的主体,是知识的主动承担者”。这就要求教师注重学生的主体性,加入各种阅读活动,加强对学生自主学习语文实践活动的指导。本文就从当前新课程下的教学理念出发,对小学语文阅读教学做几点深层次的分析。
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