【摘 要】
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学习性区域活动是教师根据教育的目标及孩子的发展水平,有目的的创设活动环境,投放材料让孩子按照自己的意愿和能力,个别化的自主学习活动.由于幼儿受心理发展水平的制约,他
【机 构】
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杭州市余杭区鸬鸟镇中心幼儿园 浙江 311118
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学习性区域活动是教师根据教育的目标及孩子的发展水平,有目的的创设活动环境,投放材料让孩子按照自己的意愿和能力,个别化的自主学习活动.由于幼儿受心理发展水平的制约,他们对环境的探索是自发性的、随机的,零散而缺乏效益,我们班以学习性区域活动——“实验妙妙屋”为载体,帮助幼儿提高探索能力,将探索活动引向正确的方向,让孩子们在有效的探究活动中获得主体性品质的发展.
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