【摘 要】
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ESP（English for Specific Purpose——与某一专业或职业相关的英语）课程具有需求分析、真实的语境和学生为中心等核心要素，传统的单模态教学模式不利于课程的有效推进。基于ESP
【基金项目】
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福建省教育科学“十二五”规划2015年度海峡两岸职业教育专项课题“闽台大学英语课程ESP教学比较研究”的研究成果之一(项目编号:FJJKHX15-062)
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ESP（English for Specific Purpose——与某一专业或职业相关的英语）课程具有需求分析、真实的语境和学生为中心等核心要素，传统的单模态教学模式不利于课程的有效推进。基于ESP课程多模态研究的必要性，结合ESP课程核心要素，设计“微信＋课堂＋MOOCs”ESP多模态混合式教学模式，可促进ESP课程教学的有效开展。
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