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“双减”背景下，遵循适切性、生活性、趣味性和分层性的作业布置原则，紧扣目标，促进思维，自由选择，设计学科知识类作业、单元整合类作业、实践探究类作业、阅读理解类作业四大作业类型，从而促进学生学业质量的提升，发挥作业的育人功能。
“双减”背景下小学数学多元作业设计与实践
【摘 要】
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“双减”背景下，遵循适切性、生活性、趣味性和分层性的作业布置原则，紧扣目标，促进思维，自由选择，设计学科知识类作业、单元整合类作业、实践探究类作业、阅读理解类作业四大作业类型，从而促进学生学业质量的提升，发挥作业的育人功能。
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2022年05期
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