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数学的高度抽象性和严谨性让许多学生望而生畏,应用取向性教学是克服这一问题的好办法.其本质是在实际问题与数学问题间建立起直接的联系,从而引发兴趣,实现教学目标.它既要求充分保证学生的主体性,也要求教师发挥主导作用.
关于应用取向性数学教学的尝试
【摘 要】
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数学的高度抽象性和严谨性让许多学生望而生畏,应用取向性教学是克服这一问题的好办法.其本质是在实际问题与数学问题间建立起直接的联系,从而引发兴趣,实现教学目标.它既要
【机 构】
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江西应用技术职业学院基础部
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2005年29期
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