日本高中注重职业教育的趋向

来源 :东北师大学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nmhnhjcf
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<正> 日本现行小学六年、初中三年、高中三年、大学四年的学制,是在1946年3月来日本的第一次美国教育使节团的建议下,经1946年8月成立的日本教育刷新委员会的审议,通过1947年8月公布的学校教育法而正式确定的。关于高级中学,第一次美国教育使节团的报告书称:在“下级中等学校”之后,设免费的使所有希望入学者都能入学的三年制的“上级中等学校乃。它不仅包括家政、农业、商业及工业教育的课程,而且还应包括作为准备升入专门学校及大学的研究的课程。在偏僻地区,可将上述全部课程开设于一所学校。在城市和人口密集地区,可按课
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<正> 关于夢的本貭的問題,一向都为人所注意。人們的世界观不同,对于夢的本质也有兩种截然相反的主張。有人認为夢是客观存在的特殊反映形式——“日有所思,夜有所夢”;有人則利用它的某些特点而加以唯心主义的歪曲和渲染,使之带有濃厚的宗教扣迷信色彩。 現代生理科学的领袖們,也曾在其著作中接触了这个問題。謝切諾夫首先明确地提出了关于夢的唯物主义見解,主張夢是过去經驗的特殊結合形式。
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