【摘 要】
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作为金属材料专业的核心专业课,《金属材料学》具有综合性、应用性、经验性和更新性的特点,其讲授和学习都存在较大的难度。本文指出应在教学中理论紧密结合教学实验和生产实
【基金项目】
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河南省高等学校教学团队建设项目(教高[2015]36);河南理工大学2015年教育教学改革研究项目(2015JG015,2015JG051)
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作为金属材料专业的核心专业课,《金属材料学》具有综合性、应用性、经验性和更新性的特点,其讲授和学习都存在较大的难度。本文指出应在教学中理论紧密结合教学实验和生产实践;通过多元量化考核方法,增加平时考核比重,充分调动学生学习的自主性;利用现代化的教学和交流工具,系统做好辅助教学工作。实践表明,教改创建了有学科特色的教学内容和方法,显著提高了本科教学质量。
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