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学生缺乏学习兴趣,在很大程度上是因为他们对课堂学习缺乏期待,当他们对课堂学习有了些许期待（期待得到老师的认可,得到同学的欣赏）,那么这些期待就一定能够慢慢地凝聚成课堂学习愿望。
新课程下农村中学数学课堂教学的思考
【摘 要】
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学生缺乏学习兴趣,在很大程度上是因为他们对课堂学习缺乏期待,当他们对课堂学习有了些许期待（期待得到老师的认可,得到同学的欣赏）,那么这些期待就一定能够慢慢地凝聚成课堂学
【机 构】
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重庆市长寿葛兰中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2016年28期
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