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探究学习是新课标提出的教育理念,目前很多中学在开展探究活动教学中还存在着教师的认识不到位,知识结构相对滞后;学生的传统学习观念;学校管理者的认识偏差;陈旧的评价形式和教学资源的匮乏等问题。
影响高中生物探究活动教学的几个主要问题及分析
【摘 要】
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探究学习是新课标提出的教育理念,目前很多中学在开展探究活动教学中还存在着教师的认识不到位,知识结构相对滞后;学生的传统学习观念;学校管理者的认识偏差;陈旧的评价形式
【机 构】
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安庆师范学院生命科学系
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年30期
【基金项目】
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安徽省教育科学“十一五”规划.项目编号：JG08027.
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