【摘 要】
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新一轮体育课程改革已经全面推进,体育课程改革进入到了一个关键阶段.由于新课程的实施是一个不断探索发展的过程,体育教师对新课程的理解难免会出现一些偏差和误解.如何把握
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新一轮体育课程改革已经全面推进,体育课程改革进入到了一个关键阶段.由于新课程的实施是一个不断探索发展的过程,体育教师对新课程的理解难免会出现一些偏差和误解.如何把握学校体育教学的方向,理解新课程的内涵,是一个值得进一步深入研究和探讨的问题.一、实现体系、内容与方法的突破在二期课改的背景下,体育学科寻求哪些突破,一直是广大体育教师关心的问题.课程目标确立了国家、地方和校本三级目标体系,给体育教师的创造性留有了很大的发挥余地.因此,学校体育首先要在课程体系建设、内容要求和教学策略三个方面有所突破.
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