【摘 要】
：
目的:研究老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并呼吸衰竭应用延续性护理的效果.方法:2018年9月-2020年8月,选取我院收治的66例COPD合并呼吸衰竭老年患者,按乱数表法分为对照组、观
【机 构】
：
重庆市开州区人民医院呼吸与危重症医学科,重庆,405400
论文部分内容阅读
目的:研究老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并呼吸衰竭应用延续性护理的效果.方法:2018年9月-2020年8月,选取我院收治的66例COPD合并呼吸衰竭老年患者,按乱数表法分为对照组、观察组,各33例.对照组行常规护理,观察组在对照组的基础上行延续性护理,对比两组肺功能及血气指标.结果:护理后,观察组用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气容积(FEV1)、FEV1/FVC和动脉血氧分压(PaO2)水平均高于对照组,二氧化碳分压(PaCO2)水平低于对照组(P<0.05).结论:老年COPD合并呼吸衰竭患者实施延续性护理,可有效改善患者肺功能.
其他文献
目的:研究优质护理干预对于提升儿童输液室护理质量水平的作用.方法:在2019年4月至2020年4月间挑选84例儿童输液室患儿作为研究对象,依照随机数表分成两组,一般组和观察组,一
自新课标改革推行以来,新的理念逐渐深入课堂,深入我们每个一线教师的内心,促使我们不断地改进教育策略,创新教学方法,让学生学会合作学习、自主探究,获得成功的体验,学到有
博客,英文blog,起初只是一种很“酷”的行为,只有那些思想时髦、另类的人喜欢在自己的博客里发表“一家之言”。现如今,博客的流行和普及大大超出人们的预料。现在世界上平均
目的:研究为精神病患者应用暴力风险评估的效果.方法:将本院自2019年3月～2020年3月收治64例精神病患者当作研究对象,根据入院日期将其分为两组,每组32例.给予参照组常规干预,
如何提高档案的管理水平,使档案整理做到科学有序,有规可循要程序化,有目可查,必须加强领导重视,强化自身建设,解决长期存在的检索工具单一的问题,热情的服务态度,更要有良好
学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。那如何才能真正体现学生的主导性，教师的引导呢？本人认为需要从以下几点去做。
目的:探究类人胶原蛋白敷料联合红蓝光治疗中重度痤疮的疗效.方法:选择就诊于我院的80例中重度痤疮患者随机均分为对照组和红蓝光组,对照组服用米诺环素胶囊、维胺酯胶囊和清
国际环境法规越来越严格,消费者表现出对环保产品越来越多的关注,尤其是我国加入WTO后,随着传统关税的降低甚至取消,“关税”以新的形式呈现在世界人民的面前,国际“绿色贸易
目的:分析探究慢性盆腔炎患者在护理期间应用整体化优质护理模式所取得的效果.方法:选择本院接受治疗的慢性盆腔炎患者作为研究对象,选取例数共计86例,选用随机数字表法将其
语言是进行交际的工具.对于信息技术教师来说,具有较强的语言能力也是职业素质的基本要求.教师只有熟练掌握、自如驾驭教学语言,并自觉地将之运用到教学实践中去,才能有效实